“三十而立”？不！要“三岁而立”！

        常言道，人“三十而立”，意在指出人到了30岁的时候，就该能依靠自己的本领***承受自己应承受的责任，并确定自己的人生目标与发展方向。然而，三十而立是一朝养成的吗？人到三十，就一定能“立”吗？今年春节期间一条消息叫人觉得啼笑皆非。1月20日，上海地铁站，一位粗心的爸爸在返程途中，只顾着看手机扫福字，把跟在身后的三个小孩落在了地铁门外。三个小孩到处乱窜，还有一个摔倒在地，他们找不到爸爸，也说不清家长的名字，要不是***发现孩子口袋里一张写有电话号码的迪士尼门票，要找到孩子们的爸爸还会更为麻烦。

        毫无疑问，这位爸爸已经是成年人了，可是，在养育孩子的问题上却如此的不成熟。孩子如此小，在公共场合却只顾玩手机，不看着孩子。就是因为爸爸的责任心缺失，导致了这起事件。可见三十而立，是我们对自身应达到水平的一个期望，并不能说明，人到了三十的年龄，就一定能做到立身。

        不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。如果到了***0岁才匆忙为“而立”做准备是远远不够的。很有可能，***后就出现上述“爸爸”的情况，责任意识缺乏，在身体上已经是***，在心理层面依然带有孩子心性。因此，为了孩子的未来，***自主的能力必须从小开始培养。

        也就是说，我们不要“三十而立”，我们应“三岁而立”，在孩子三岁前后，就必须培养孩子建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。这个时间段的孩子自我意识已经在发展，***意识也开始出现，开始表现出强烈地***性需要，出现了自我行动的意愿。他们常常说“我自己来”或者“我自己做”。在这个阶段，父母如果怕孩子自己动手做不好而强制性的想代劳的话，就会打消孩子的积极性。影响孩子***人格的建立，阻碍其***自主能力的培养。

        在咔拉宝宝的教育理念中，对孩子的培养是藏在生活中无处不在的。比如，在吃饭、洗澡这些日常生活中的琐事中，我们就可以潜移默化地培养孩子的***自主能力。当孩子们大概2岁时，一般就出现了想要自己吃饭的意图以及对玩水的兴趣，这时家长们不妨放手让孩子们自主吃饭、自主洗护，鼓励孩子向外探索，自主接触外界的精神。

        可能有的家长会觉得麻烦，我们完全可以理解。毕竟，孩子多小呀，吃饭时候不仅拿不稳勺子，还把饭洒得到处都是，说不定一不留神，碗都在地上躺着了呢；洗澡时候，几乎如出一辙，衣服可能掉地上弄脏啦，不洒饭改洒水啦，泡泡多得扑出来啦等等。总而言之一句话，家长帮忙代劳简直方便省时省心，毕竟谁又没有一个忙里偷闲的心呢？然而，宝爸宝妈们，你们真的知道这么做意味着什么吗？你们现在省的心，会变成以后省不了心；你们现在省的时，会在以后想培养孩子的良好习惯时加倍地补回来。不在***合适培养孩子***和责任意识的时候努力培养，错过这个时间，只会让这种培养变得加倍的困难。

        在咔拉宝宝的理念中，培养孩子就该在***正确的时间，做***正确的事。家长们该行动起来了，不要怕麻烦，否则你错过的是孩子的成长机会！研究表明，在孩子2-3岁的阶段，就已经开始出现了自豪感、自尊心、羞愧感和同情心，而到3-4岁时，孩子的模仿能力也开始变强。基于这一点，家长们可以一方面在行为上做表率，让宝宝跟着父母学习吃饭、洗护的动作，另一方面，父母也应多赏识自己的小孩，在孩子们完成了一次吃饭或洗护之后，就给予孩子一次鼓励，利用鼓励表扬，让孩子们在成就感和自信心中，慢慢减少对父母的依赖，一步一步变得***起来，真正做到“三岁而立”。

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